周汉民:职教应与产业匹配 动态适应发展变化
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“天津升级区九品寻花” 周汉民:职教应与产业匹配 动态适应发展变化
周汉民:职教应与产业匹配 动态适应发展变化
中新网上海5月20日电(记者 范宇斌)产教融会“两张皮”若何破?这不但是一所职业院校的窘境,而是全部职教界面对的困难。 全国政协常委、上海中华职业教育社原主任周汉平易近19日在2024中华职业教育上海论坛上暗示,职业教育作为对接财产最紧密亲密、办事经济最直接的教育类型,要推动与财产结构的精准匹配、深度匹配,动态顺应新经济、新手艺、新业态、新职业的成长转变,立异培训课程系统。 在周汉平易近看来,职业教育与经济社会成长慎密相连,中国已建玉成世界范围最年夜的职业教育系统,但必需与时俱进。 他举例说:“良多职业院校都设置了汽车专业,但绝年夜大都是传统汽车专业,当下汽车行业正在加快迭代成长,新能源汽车成长是年夜势所趋。从比来两年多来的数据看,中国新能源汽车的产销量、市场据有率和保有量都创下汗青新高,可是新能源汽车在手艺线路、产物布局、配套撑持系统等方面都与传统汽车有着显著差别,其以化学、电子、信息为焦点的零部件检测、维修,需要利用更加周详、误差率极低的专业东西、装备和方式,致使今朝中国新能源汽车维修范畴面对庞大的人材空白。” 据工信部发布的《制造业人材成长计划指南》,到2025年,节能与新能源汽车的人材总量估计到达120万人,但人材缺口估计可达103万人。此中,新能源汽车维修范畴将面对80%的人材空白。 对此,周汉平易近认为,应对计谋性新兴财产与进步前辈制造业,调剂专业设置已迫在眉睫,职业教育应增强与财产、岗亭、职业的对接,并插手综合能力与软实力的进修内容。另外,还要正视企业在职业教育中的感化,在人材培育方针、规格和模式等设定上,强调企业主体介入。 周汉平易近还建言增强职业教育国际交换合作。中国职业教育要积极“走出去”,用职业教育的中国方案鞭策与其他国度的教育合作,经由过程产学融会、校企合作等模式,使职业教育与世界成长标的目的连结同步。 为鞭策长三角职业教育协同成长,“长三角职业教育一体化政策研究中间”揭牌成立,旨在面向长三角,鉴戒国际职业教育经验,为深切推动长三角职业教育一体化成长供给决议计划根据。(完) 【编纂:李岩】。
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